用户的增长，都离不开一个共通的前提——洞察用户

用户的增长，都离不开一个共通的前提——洞察用户。

• 为什么耗费心力做了招生活动策划，招生效果却依然疲软？
• 为什么家长上完课就不愿意再续费？
• 为什么试听完的家长总是没了下文？
• 为什么每月各个渠道的营销都在投放，却依然没有效果？
• ……

在培训行业，用户增长主要是指包括招新，也涉及到续费、转介绍等。不过用户增长的本质是一样的：那就是「培训需求被更好地满足」！

这里主要包括2点：

1. 学生的培训需求是什么？是否满足了学生想要的培训效果或者很好地满足了学生想要的培训效果？
2. 是否有超出学生预期的满足需求？也就是说创造了足够大的价值，让学生愿意去续费甚至转介绍？

如何满足学生的培训需求呢？我们首先需要了解一个概念，那就是用户生命周期。

用户生命周期是互联网黑话：指一个用户从使用产品到完全离开产品的整个时间段，一般分为引入期、成长期、成熟期、休眠期和流失期（完全适配培训学校学生生命周期）。

不同生命周期的学员，需求是不同的，所以我们必须基于用户生命周期的五个阶段来制定不同的策略，才可以更好的促进学员续费或转介绍，实现用户增长。

因为篇幅关系，本系列文章将分为上下两个部分，从用户的全生命周期，拆解素质类学校如何实现用户增长。

一、引入期：学校招生引流阶段

首先在引入期，即学校招生引流阶段。

招生引流阶段，用活动拉新是一个很常用的手段。但是我们一定要考虑的一件事，那就是提高ROI、（投资回报率），所以在初期拉新活动策划的时候，要有方法有策略，有意识降低招生成本。

引流活动方案构思的构思，我推荐3W+1H、法则：

• WHY：为什么策划这个活动？
• WHO：目标用户是谁？
• WHAT：用户的心理需求？
• HOW：如何策划核心玩法

1. WHY：为什么策划这活动？

策划引流活动前，我们要先了解清楚活动背景：比如活动是在大促的时候要做的，还是在某个节日要做的？

活动的目的是什么？为了招新生、续费还是转介绍？

明确了为什么要策划这个活动后，我们就可以更好的构思活动标题和活动内容，例如在教师节，明星教师送福利活动；机构10周年庆大促销活动。

2. WHO：目标用户是谁？

不同的活动，面对的目标用户应该是不同的。我们策划的活动是为了转化什么样的用户。